+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Характеристика семьи учащегося

Задать вопрос Психологическая совместимость Видимых разногласий в интерпретации базовых ценностей не обнаружено. Ролевые ожидания в семье вполне оправданы. Стандартные стереотипы поведения у всех членов семьи, отклонений нет. Пример описания психологического климата В основные характеристики семьи также включают психологический климат. Пример заполнения данной графы выглядит следующим образом: Не обнаружено разногласий в оценке и интерпретации базовых ценностей. Роли распределены четко.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Задержка психического развития у детей.

Характеристика на семью ученика

Задать вопрос Психологическая совместимость Видимых разногласий в интерпретации базовых ценностей не обнаружено. Ролевые ожидания в семье вполне оправданы. Стандартные стереотипы поведения у всех членов семьи, отклонений нет. Пример описания психологического климата В основные характеристики семьи также включают психологический климат. Пример заполнения данной графы выглядит следующим образом: Не обнаружено разногласий в оценке и интерпретации базовых ценностей.

Роли распределены четко. Ни у кого не возникает недовольства или протеста по поводу сложившегося положения дел. У членов семьи не наблюдается отклонений от стандартных стереотипов поведения.

Отсутствует тенденция к конфликтности или нервозности во взаимоотношениях. Члены семьи ощущают некоторое неудовлетворение социальным статусом. Тем не менее, это не сказывается на взаимоотношениях и психологическом климате. Процесс решения острых или принципиальных вопросов происходит коллективно путем проведения семейного совета. Пример составления характеристики ребенка Психологическая характеристика семьи во многом основана на анализе самочувствия и самоощущения ребенка.

По данному пункту может быть вынесено следующее заключение: Отсутствие отклонений в умственном или физическом развитии. Большую часть времени ребенок проводит с матерью, в виду занятости отца на работе.

Не наблюдается ярко выраженного влияния родителей или попыток подчинить себе ребенка. Не замечено завышенных требований со стороны родителей в отношении ребенка.

Ребенок в равной степени заинтересован проводить время как с родителями, так и в кругу семьи. Не замечено придирок и критики со стороны родителей. Ребенок не испытывает трудностей в процессе общения с окружающими, он полностью социализирован.

В качестве авторитета и примера для подражания выступает отец. Ребенок полностью доверяет родителям. По существенным вопросам позиции ребенка и родителей полностью совпадают. Позиция ребенка в семье Подросток одинаково доверяет обоим родителям, между ними практически не бывает конфликтов за исключением мелких бытовых. Мать проявляет большую эмоциональную привязанность к ребенку, поэтому между ними нет секретов и скандалов. Отец также не конфликтует ни с кем из членов семьи, имея покладистый характер.

Сын имеет равноценную с родителями позицию, принимая решения вместе с ними относительно возникающих проблем в быту или в общении. Первичные формальные данные о семье Характеристика семьи должна начинаться с основных, первичных данных о ее членах: Ф. Информация о других членах семьи Ф. Информация о других людях, которые не являются членами семьи, но длительное время проживают в одном доме Ф.

Адрес, по которому проживают члены семьи. Жилищно-бытовые характеристики семьи Следующим этапом будет описание жилищных условий, в которых проживает семья. На их основании нужно сделать вывод о том, насколько комфортно находиться там ребенку, насколько реализованы его основные нужды. Количество комнат, наличие отдельной комнаты у ребенка, наличие отдельного места для отдыха.

Соблюдение санитарно-гигиенических норм жилья: регулярность уборки, захламленность помещения и т. Наличие необходимой мебели, места для учебной или игровой деятельности ребенка, техники и учебных принадлежностей или игрушек. Вывод о том, насколько место проживания влияет на успешность развития ребенка. Социальные особенности семьи Социальная и психологическая характеристика семьи ребенка — наиболее важная и массивная часть всего документа.

К социальным особенностям семьи относятся: Статус: полная, неполная, многодетная или с одним ребенком, данные об усыновлении или опеке над ребенком. Материальная обеспеченность семьи: насколько стабилен заработок, от каких факторов он зависит выплата алиментов, сезонный труд, безработность или нетрудоспособность членов семьи , есть ли у ребенка карманные деньги, насколько он обеспечен необходимыми вещами едой, одеждой, учебными принадлежностями , испытывает ли семья финансовые трудности, каким образом материальное состояние влияет на психологический климат в семье удовлетворенность, чувство неполноценности, конфликты.

Распределение обязанностей и основных функций бытовых, финансовых, эмоционально-терапевтических, воспитательных и др. Кому принадлежит формальная или фактическая роль в воспитании ребенка. Необязательно ее могут выполнять одни и те же люди.

Например, работающие за границей родители формально являются воспитателями своего ребенка, а фактически эти функции выполняет другой родственник бабушка, дедушка , который находится в непосредственной близости от ребенка. Это тоже важно знать: Как составить претензию по договору купли-продажи товара Описание работ, проведенных с семьей В этом блоке характеристика на семью ученика включает описание всех работ, которые проводили специалисты разного профиля с семьей: беседы, консультации психолога, социального или медицинского сотрудника, тренинги, семинары.

Стоит упомянуть все случаи, когда и кем были проведены посещения на дому, обращались ли члены семьи сами за помощью и какие изменения произошли не произошли в результате всех мероприятий. Данный образец характеристики на семью является наиболее полным, потому что охватывает все сферы жизни, особенности воспитания и условия, в которых развивается ребенок.

Характеристика семьи ученика (в соц. защиту)

Родители не расписаны, но живут вместе, дети носят фамилию матери. Мама, Занина Ольга Николаевна, не имеет постоянной работы. Временно работает на полях, в пекарне. Отец, Кан Сергей Игоревич, получает пенсию по уходу за ребенком-инвалидом. Мальчик проживает в трехкомнатной квартире, где ребенку выделена отдельная комната, вместе с матерью, отцом и двумя братишками всего5 человек.

Семью можно отнести к категории семей с нестабильным, низким материальным достатком. Это связано с сезонностью работы родителей. Но, тем не менее, ребенок обеспечен необходимой одеждой, учебниками, имеет деньги на обеды в столовой. Психологическая обстановка в семье устойчивая. Родители проводят достаточно времени с ребенком, мама контролирует выполнение домашних заданий. По некоторым предметам Саша улучшил успеваемость, а именно по алгебре, географии, истории.

Мама, Ольга Николаевна, регулярно посещает родительские собрания, контролирует интерес ребенка к учебе. Установлен тесный контакт с классным руководителем, учителями-предметниками, с социальным педагогом и школьным психологом. На замечания, рекомендации педагогов Ольга Николаевна реагирует адекватно. С родителями регулярно проводятся профилактические беседы. Семью посещают классный руководитель, социальный педагог, психолог. Семье оказывается психологическая помощь.

За время работы с семьей произошли положительные изменения. Классный руководитель: Борлыкова Ц. Рейтинг материала: 4,4 голосов: 16 Скрыть.

Как составить характеристику на семью учащегося? Какие бывают ситуации, когда необходимо написать на неблагополучные семьи? Требования к форме и содержанию документа? Как составляется положительная педагогическая характеристика, особенности, примеры, где cкачать образец для классного руководителя. Что такое гармоничная семья: образ жизни, образование.

Характеристика семьи: рекомендации по составлению, структура, как собрать информацию

Топки проживающей по адресу: г. Топки, ул. Максима-Горького, кв. В 4 классе была оставлена на повторный год обучения, имея две двойки за год по предметам: математике и русскому языку. Семья неполная. Воспитанием девочки занимается мама, Иванова Татьяна Николаевна. Отец с семьёй не проживает.

До переезда в Топки, Надежда с мамой проживали в посёлке Мокроусово. В Топках постоянного места жительства нет. В данный момент имеют съемное жильё. Надежда часто пропускает школу без уважительной причины. В начале года девочка не посещала школу 2 недели. Были проведены рейды по адресам проживания семьи, но положительного результата они не дали. Администрация школы обращалась к начальнику отдела МВД по Топкинскому району подполковнику полиции В.

Петрову с просьбой оказать помощь в розыске учащейся, Ивановой Надежды. В результате семью нашли в г. Мама девочки часто меняет место работы, имеет низкую заработную плату. Поэтому семья является малообеспеченной. Ребёнок в столовой питается булочкой с чаем, на горячую порцию деньги не сдаёт. В школу Надежда приходит в чистой одежде, имеет все учебные принадлежности.

Санитарно-гигиенические нормы сформированы. Девочка имеет аккуратный, опрятный вид. Психологическая атмосфера в семье неблагоприятная. Домашнюю работу ребёнок выполняет сам, от помощи, по словам мамы, отказывается. Поэтому часто домашняя работа выполнена неверно. На замечания мамы Надежда реагирует раздражённо.

Характеристика семьи. Образец характеристики на семью

Семья очень дружная. В этой семье ценятся лучшие нравственные качества: уважение, доброта и порядочность. Глава семьи - Роман Владимирович работает ….. Пользуется заслуженным уважением коллег по работе, обладает организаторскими способностями, обеспечивает слаженную работу коллектива отдела. Занимается самообразованием, повышает уровень знаний, принимает самое непосредственное участие во внедрении передовых методов контроля качества на предприятии. Дети также отличаются доброжелательностью и коммуникабельностью.

Все трудные жизненные ситуации решаются сообща обоими родителями, которые всегда находят мудрое и педагогически правильное разрешение возникшей проблемы.

Ольга Николаевна —творческий, увлеченный, ответственный преподаватель. На занятиях использует современные методики обучения детей игры на баяне и аккордеоне. Ольга Николаевна ведет активную концертно-просветительскую деятельность на площадках города и области в составе ансамбля преподавателей русских народных инструментов. Ольга Николаевна является активным участником общественной жизни школы….. Она участвует в работе родительского комитета, выступает на родительских собраниях, проводит мастер-класс.

Благодаря профессиональной деятельности Ольги Николаевны, классные коллективы, в которых обучаются ее дочери, принимают активное участие в общественной жизни города, занимают призовые места в районных и городских конкурсах. Старшая дочь-Дарья-ученица …. Творческий, ищущий человек. Отличную учебу сочетает с активным участием во внеурочной жизни школы. Дарья получила дополнительное образование в ДШИ по классу хореографии. На протяжении всех лет обучения принимает участие во всех классных, школьных и районных мероприятиях, являясь организатором, сценаристом и исполнителем.

Неоднократная победительница школьных олимпиад по гуманитарным дисциплинам. Даша обладает спокойным, уравновешенным характером, положительно реагирует на критику. Её характеризует адекватная оценка своих способностей, успехов или неудач. Она коммуникабельна, пользуется уважением среди учителей, одноклассников и друзей.

Скромная, веселая, товарищеская, рассудительная. В свободное от учебы время занимается танцами, читает художественную и публицистическую литературу, и занимается с младшей сестренкой. Дарья занесена на доску почета молодежи города.

Младшая дочь-Вита-ученица 3а класса, по активности и трудолюбию не уступает своей сестре. Хорошо учится, занимается в ДШИ на отделении хореографии. Несмотря на свой юный возраст принимает активное участие в творческих конкурсах. Вся семья имеет традицию совместного отдыха. Они совершают однодневные походы -в зимнее время катаются на лыжах в сосновом бору, летом купаются на речке Медведица.

Роман Владимирович и Ольга Николаевна стараются воспитывать у своих детей уважительное отношение к семейным традициям, поддерживают связь со школой, своей неугасимой энергией и талантом они зажигают сердца не только дочерей, но и их одноклассников и друзей, тем самым формируя высокую гражданскую позицию подрастающего поколения. По теме: методические разработки, презентации и конспекты.

Топки проживающей по адресу: г. Топки, ул.

Характеристика на семью учащегося.

Обсудить Редактировать статью В своей деятельности педагоги, психологи, социальные работники постоянно сталкиваются с разнообразной документацией. С каждым годом она дополняется, видоизменяется, и порой трудно удержать в голове все аспекты, которые нужно описать.

Характеристика на семью является одним из таких основных документов. Для того чтобы не задаваться вопросами, с чего начать описывать семью, какие данные нужно собрать, в какой последовательности ее оформить и грамотно сформулировать выводы, нужно ознакомиться со структурой этого документа и создать для себя образец характеристики на семью. Характеристика семьи: с чего начать?

Перед тем как будет составлена характеристика семьи, нужно пройти ряд подготовительных этапов, в результате которых будет собрана информация для документа: Провести беседу с учеником, понаблюдать за его поведением, использовать психологические методики, направленные на изучение восприятия ребенком своей семьи, оценку им психологического климата внутри семьи.

Посетить место проживания ребенка и его семьи, составить акт обследования жилищных условий. Побеседовать с родителями на предмет взаимоотношений с ребенком.

Оценить степень участия родителей в школьной жизни ученика можно по участию их в родительских собраниях, проверке его дневника, посещению учебного заведения по собственной инициативе. Для получения более объективной картины изучение места жительства семьи лучше не проводить в одиночку. Можно привлечь представителя родительского комитета, социального педагога или психолога особенно в случае неблагополучных семей. Первичные формальные данные о семье Характеристика семьи должна начинаться с основных, первичных данных о ее членах: Ф.

Информация о других членах семьи Ф. Информация о других людях, которые не являются членами семьи, но длительное время проживают в одном доме Ф. Адрес, по которому проживают члены семьи. Жилищно-бытовые характеристики семьи Следующим этапом будет описание жилищных условий, в которых проживает семья.

На их основании нужно сделать вывод о том, насколько комфортно находиться там ребенку, насколько реализованы его основные нужды. Количество комнат, наличие отдельной комнаты у ребенка, наличие отдельного места для отдыха. Соблюдение санитарно-гигиенических норм жилья: регулярность уборки, захламленность помещения и т. Наличие необходимой мебели, места для учебной или игровой деятельности ребенка, техники и учебных принадлежностей или игрушек.

Вывод о том, насколько место проживания влияет на успешность развития ребенка. Социальные особенности семьи Социальная и психологическая характеристика семьи ребенка - наиболее важная и массивная часть всего документа. К социальным особенностям семьи относятся: Статус: полная, неполная, многодетная или с одним ребенком, данные об усыновлении или опеке над ребенком. Материальная обеспеченность семьи: насколько стабилен заработок, от каких факторов он зависит выплата алиментов, сезонный труд, безработность или нетрудоспособность членов семьи , есть ли у ребенка карманные деньги, насколько он обеспечен необходимыми вещами едой, одеждой, учебными принадлежностями , испытывает ли семья финансовые трудности, каким образом материальное состояние влияет на психологический климат в семье удовлетворенность, чувство неполноценности, конфликты.

Распределение обязанностей и основных функций бытовых, финансовых, эмоционально-терапевтических, воспитательных и др. Кому принадлежит формальная или фактическая роль в воспитании ребенка. Необязательно ее могут выполнять одни и те же люди. Например, работающие за границей родители формально являются воспитателями своего ребенка, а фактически эти функции выполняет другой родственник бабушка, дедушка , который находится в непосредственной близости от ребенка.

Психологические характеристики семьи К психологической составляющей, которую включает характеристика на семью, входят такие основные моменты: Тип воспитания авторитарный, демократический, либеральный и его подвиды: гиперопека, попустительство, отвержение, требовательность, любовь и другие. Описание психологического климата в семье: устойчивость, напряженность, стабильность обстановки, преобладающие эмоции и состояния радость, агрессия, апатия, безразличие, страх, спокойствие и т.

Степень заинтересованности родителей взаимоотношениями ребенка со сверстниками, его достижениями, успехами в учебной деятельности. Наличие совместных с ребенком занятий, как проводится досуг в семье, как родители реагируют на успехи и неудачи сына или дочери.

Исходя из этих данных, можно сделать вывод о том, насколько эффективными и правильными являются методы воспитания ребенка, нет ли у него педагогической запущенности. Оценка влияния семьи на ребенка В этом блоке характеристика семьи включает данные об участии родителей в школьной жизни ребенка и делаются общие выводы.

Учебную деятельность родители могут контролировать постоянно, периодически или вовсе не интересоваться этим вопросом. Они могут мотивировать или относиться безразлично к желанию ребенка учиться и развивать свои интересы. Различны и частота посещений собраний, характер реакции на рекомендации и замечания педагогов адекватная и неадекватная. Общие выводы делаются на основании полученных данных: насколько благополучна или неблагополучна семья в материальном, социальном и психоэмоциональном плане, какие аспекты и каким образом влияют на развитие ребенка, на что будет порекомендовано обратить внимание родителям или другим воспитателям.

Описание работ, проведенных с семьей В этом блоке характеристика на семью ученика включает описание всех работ, которые проводили специалисты разного профиля с семьей: беседы, консультации психолога, социального или медицинского сотрудника, тренинги, семинары. Стоит упомянуть все случаи, когда и кем были проведены посещения на дому, обращались ли члены семьи сами за помощью и какие изменения произошли не произошли в результате всех мероприятий.

Данный образец характеристики на семью является наиболее полным, потому что охватывает все сферы жизни, особенности воспитания и условия, в которых развивается ребенок. Особенности характеристики семьи в работе психолога Психологическая характеристика семьи помимо названных аспектов о стиле воспитания, психоэмоциональном состоянии может быть дополнена другими данными: кто выполняет роль главы семьи матриархальный или патриархальный стиль принятия решений ; структура семьи: открытая допускают других людей в круг общения семьи , закрытая общаются по большей части только друг с другом , смешанная; наличие традиций; кто и каким образом оказывает наибольшее влияние на ребенка в семье, насколько реализована его потребность в защите и любви; совместимость членов семьи по основным параметрам темперамент, характер, направленность.

Для этого вида деятельности в арсенале школьного психолога желательно иметь методику "Тест-опросник родительского отношения" Варга и Столина. Карта обследования семьи ученика Более короткой и упрощенной может быть характеристика семьи. Образец ее представляет собой бланк, включающий такие основные моменты: Данные о родителях и других проживающих с семьей людей. Адрес и общая характеристика помещения.

Обсудить Редактировать статью В своей деятельности педагоги, психологи, социальные работники постоянно сталкиваются с разнообразной документацией. С каждым годом она дополняется, видоизменяется, и порой трудно удержать в голове все аспекты, которые нужно описать. Характеристика на семью является одним из таких основных документов. Для того чтобы не задаваться вопросами, с чего начать описывать семью, какие данные нужно собрать, в какой последовательности ее оформить и грамотно сформулировать выводы, нужно ознакомиться со структурой этого документа и создать для себя образец характеристики на семью. Характеристика семьи: с чего начать? Перед тем как будет составлена характеристика семьи, нужно пройти ряд подготовительных этапов, в результате которых будет собрана информация для документа: Провести беседу с учеником, понаблюдать за его поведением, использовать психологические методики, направленные на изучение восприятия ребенком своей семьи, оценку им психологического климата внутри семьи.

Характеристика семьи: рекомендации по составлению, структура, смысловые блоки характеристики, как собрать информацию и на что обратить особое внимание.  В своей деятельности педагоги, психологи, социальные работники постоянно сталкиваются с разнообразной документацией. С каждым годом она дополняется, видоизменяется, и порой трудно удержать в голове все аспекты, которые нужно описать. Характеристика на семью является одним из таких основных документов.

Характеристика семьи учащегося Сегодня впервые столкнулась с необходимостью написать характеристику на семью учащегося. Образцы у коллег раздобыть не удалось, поиски на просторах Интернета тоже были малоэффективными. И я решила сделать образец такой характеристики с набором типовых фраз. Надеюсь, кому-нибудь пригодится.

Родители не расписаны, но живут вместе, дети носят фамилию матери. Мама, Занина Ольга Николаевна, не имеет постоянной работы. Временно работает на полях, в пекарне. Отец, Кан Сергей Игоревич, получает пенсию по уходу за ребенком-инвалидом. Мальчик проживает в трехкомнатной квартире, где ребенку выделена отдельная комната, вместе с матерью, отцом и двумя братишками всего5 человек.

Семья очень дружная. В этой семье ценятся лучшие нравственные качества: уважение, доброта и порядочность.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Характеристика учащихся
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. guarecsoff

    Знакомые в Днепре открыли в центре все успешно под студенческую аудиторию, типа Литературное кафе , уже 5 лет работают.

  2. Соломон

    Пример : скажем , к вам приходит хорошо одетый дядя допустим , Корнев или его коллеги и говорят , взяв деньги за работу , что решат ваши проблемы , но проигрывают дело , то это , по факту есть злоупотребление доверием введение в заблуждение или мошенничество . Всё просто ! . . Так как сам Факт провала дела доказательство того , что хорошо одетый дядя на Самом деле НЕ обладал возможностями о которых говорил ! Если бы обладал дело бы было выиграно ! . . Но Фактически он Не является их начальником и не смог повлиять на исход дела !

  3. Онуфрий

    Крутой адвокат, мощь

  4. Мальвина

    Здравствуйте Тарас. Я как гражданин Украины посетил КП Право г.Одесса, и в момент посещения решил воспользоваться туалетом для посетителей, но из-за неадекватности охранника я не смог посетить туалет. Я вызвал полицию, но она не приняла мер к защите моих прав. Законным ли мои действия, если да то как можно доказать, что охранник и полиция были не правы, что я как посетитель имею право пользоваться туалетом для посетителей свободно.